不知道大家有什么玩具推荐给女孩子小时候玩的女孩们都喜欢漂亮的首饰、精致的衣服包包和鞋子、对于可爱和美好的一切都比较喜欢，女孩的审美都是从小培养起来的。
玩具推荐：
1、芭比娃娃，真的超美，就是价格略贵
2、毛绒玩具：可爱的毛绒玩具或者IP毛绒玩具
3、厨房/装扮过家家玩具：乐此不疲的扮家家游戏
4、音乐玩具：钢琴、跳舞毯、音乐盒等
玩具可租可买呢，以上玩具都可以在咔咔城堡租玩哦~
女孩子你们小时候都喜欢玩些什么呼啦圈，跳皮筋，扔沙包，洋娃娃，做手工，跳房子，滑汗冰，毽子，霸占土地，弹玻璃球，挑棍子（就是十几个棍子用手撒开，再一根根挑出来，不能动到其他棍子），玩沙子，匝花纸牌，弹小汽车，和小朋友扮演动画片里的人物模仿剧情演戏，养小鸡小鸭子，剪纸，存“私房”钱，玩“啪啪”，烟花，套着游泳圈游泳，滑楼梯
扶手，看到可以滑的东西就想滑，下雨天跑出去淋雨，用花编一圈小帽子戴在头上，玩小沙包（就是有6或7个，先放一个在手背，再用手心抓住的，依次递增）...还有很多很多好玩的，现在的小孩子有的还比较会玩，貌似最近比较流行滑板，男孩女孩都喜欢：）
中班科学教案沙土扮家家 幼儿园教案：扮家家
教师：屈老师
【设计意图】
孩子非常喜欢玩娃娃家的游戏，喜欢模拟爸爸、妈妈炒菜、做饭等动作，幼儿有一定的生活经验。因此我将歌曲融于幼儿喜欢的娃娃家游戏，让幼儿在游戏中学会歌曲，体验歌曲愉快的情绪，尝试替换歌词，感受歌曲中的说唱情趣，能根据角色较准确地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分。我设计了本次教学活动活动。
【活动目标】
1、感受歌曲中的说唱情趣，能根据角色较准确地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分。
2、能根据歌曲创编表演动作。
3、通过活动对幼儿进行情感教育。
【活动准备】
音乐磁带 玩具娃娃
【活动过程】
一、开始部分：教师组织教学，幼儿边听音乐边进入活动室做好。
二、基本部分：
1、教师用谈话导入课题，引起幼儿学习兴趣（出示小客人）
谈话：小朋友都玩过扮家家吗？扮家家里都有谁啊？做了什么事情呢？教师有意识地渗透歌词内容。
2、教师：这个布娃娃把扮家家的游戏编成了一首歌曲，小朋友一起来听听吧。
①教师清唱，声音响亮、清晰。
教师：歌曲唱完了，你们都听到了什么啊？引导幼儿回忆歌词，帮助幼儿理解歌词。
②请幼儿集体朗诵一遍歌词。
3、播放歌曲磁带。
教师：小朋友的耳朵真厉害，这首歌曲很好听，我们再来听一遍吧。引导幼儿仔细倾听歌曲。
4、老师弹琴，教唱歌曲一遍。
①教师对幼儿提出要求，布娃娃要听听哪个小朋友唱的声音又大又好听。
②分角色唱歌曲。请男孩唱“我来做爸爸”，女孩唱“我来做妈妈”，其余部分小朋友一起唱。什么地方男孩唱，什么地方女孩唱。反复唱2遍。
5、根据歌词创编动作。
①引导幼儿边唱歌曲，边表演动作。小朋友，炒小菜用什么动作表示？喂饭怎么做？
②请幼儿自由创编动作，请表演好的幼儿表演一遍。
③全体幼儿边听音乐边表演
6、尝试替换歌词。
①教师：小朋友，炒小菜还可以是什么菜呢？幼儿互相讨论（花菜、芹菜等），那我们把它变一变。（教师示范替换）
②教师弹琴，幼儿边唱边替换歌词，让幼儿体验替换歌词的乐趣。
三、结束部分：教师小结：今天小朋友们表现的非常棒，客人布娃娃要分给你们每人一个小礼物，我们到区角继续玩扮家家吧。
【活动延伸】
在区角活动中，放上各种塑料蔬菜和娃娃家用具，幼儿可以随时边玩边唱扮家家。
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